Fundación Canaria Orotava
de Historia de la Ciencia

Proyecto PenélopeEl papel de la Historia de la Ciencia en la Enseñanza Secundaria / Le rôle de l'Histoire des Sciences dans l'Enseignement Secondaire / The role of the History of Science in Secondary Education

Este libro es el resultado del trabajo de un grupo de profesores del University College de Chester, Reino Unido, del IREM del Pays de la Loire, Francia, y del CEP de la Orotava, junto con la Fundación Canaria Orotava de Historia de la Ciencia, todos ellos parcicipantes en el proyecto europeo Sócrates (Commenius 3.1) "Enseñanzas Interdisciplinares europeas de Historia de la Ciencia en Secundaria". Su objetivo principal, así como el de este libro, ha sido contribuir a la introducción de la Historia de la Ciencia en la enseñanza secundaria y, consecuentemente, a la necesaria formación de profesores en este campo, que devido a su naturaleza interdisciplinar, trasciende la típica enseñanza especializada impartida en los estudios universitarios. Esta circunstancia y la esasez de materiales apropiados motivaron que el proyecto se centrara en una selección de módulos para la formación de porfesores en Historia de la Ciencia. La selección de temas ha pretendido reflejar el tipo de actividades de fomación que habitualmente se realizan en los tres centros que integran el proyecto.

Estos trabajos pretenden ser una muestra del tipo de materiales que pueden utilizarse en cursos de formación del profesorado de secundaria, y a lo largo del proyecto hemos tratado de darles la mayor difusión posible.

Índice

  • ISBN: 84-607-3820-5
  • Lugar: La Orotava
  • Fecha: Enero de 2002

Edita

Miguel Hernández González
Miguel Hernández González Fundoro: Coordinador de didáctica y divulgación entre 1999 y 2006 Profesor de física y química
Fundoro
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